Modalidad Virtual

Actualización del programa virtual de Especialización en Gestión de la Calidad y Productividad

La DINTEV adelanta, de la mano de profesores y asesores pedagógicos, el proceso de actualización de los cursos de la Especialización en Gestión de la Calidad y Productividad, en modalidad virtual, que forma parte de la oferta académica de la Universidad del Valle desde el primer semestre de 2021.

Esta actualización consiste en una revisión, a partir del diseño curricular, de los contenidos, materiales de apoyo y enlaces de acceso relacionados en cada uno de los temas de los cursos de la Especialización, evaluando su pertinencia o posible mejora en cuanto a información actualizada de acuerdo a las últimas novedades en tendencias de industria o reglamentación. 

La profesora Myriam Escobar, directora del programa para la modalidad virtual, afirma que “el contexto de esta actualización se centra en los actores que participan en el proceso de aprendizaje, reconociendo el rol de estudiante y tutor, y respetando el hilo conductor de coherencia y pertinencia de la malla curricular. Cada que termina un curso hay un diálogo de experiencia entre la DINTEV con los profesores y alumnos, con el fin de recibir una retroalimentación, y eso nos motivó a actualizar y mejorar algunos aspectos.”

Entre algunas características de la actualización, se destaca un acercamiento didáctico con el estudiante para asegurar una comprensión apropiada de los temas, cuidando que las lecturas, los recursos de soporte, referencias bibliográficas, material multimedia como videos, libros e infografías, y acceso a ciertos recursos construidos para el programa virtual, sean de mayor accesibilidad y entendimiento para el estudiante. 

Para el profesor Edgar Rodríguez, docente del curso “Fundamentos teóricos de la calidad y la productividad” durante la actualización es importante reconocer la diferencia entre el diseño de cursos para la presencialidad y para la virtualidad; destaca que “los cursos virtuales tienen como cualidad la creación de contenidos y actividades que van a llegar al estudiante de manera individual, y las estrategias pedagógicas y didácticas deben incentivar la aprehensión de conocimientos y el desarrollo de habilidades.”

Dentro de las mejoras en esta actualización está el re diseño de actividades de aprendizaje con base en la simulación práctica, a partir de un estudio de casos, de posibles escenarios dentro del entorno y contexto de la organización. Lo anterior propone ampliar la visión del estudiante sobre la aplicación de los contenidos teóricos y el aprendizaje se complementa con los foros de discusión, chats y actividades sincrónicas a través de la plataforma UVirtual.

“Todo el montaje de la actualización lo realizamos simultáneamente en la plataforma UVirtual, basada en Canvas, donde disponemos de herramientas cada vez más exigentes o innovadoras y es importante integrarlas a las actividades de las asignaturas. Igualmente revisamos la escritura de explicaciones, la pertinencia del material de apoyo y la posibilidad de incorporar material más actualizado” explica la profesora Nathaly Martínez, docente del curso  “Análisis y solución de problemas.”

Esta revisión y actualización se destaca por la motivación de tener un programa académico cada vez más a la vanguardia de las novedades en la industria y una formación de calidad para formar egresados preparados para enfrentar los desafíos y retos del mundo laboral en constante evolución. El profesor Bolívar Palechor, docente del curso “Cultura de Calidad” resalta que “es muy importante que el egresado tenga las herramientas prácticas para enriquecer el  papel del ser humano en las organizaciones, conociendo el impacto que tiene en la productividad de los niveles de calidad en la empresa.”

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